БЕРЕЗОВСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ
УЧЕРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №30»
РАССМОТРЕНО:
УТВЕРЖДЕНО:
На педагогическом совете
директор БМАОУ ООШ № 30
____________Григорьев Ю.И
28.08.2025 Протокол № 1
приказ 75 от 28.08.2025
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
социально-гуманитарной направленности
«Мы в Движении»
(РДДМ «Движение первых»)
Возраст обучающихся: 5-9 класс
Срок реализации: 1 год
Автор – составитель: Айзятуллова О.Е.
педагог дополнительного образования
п.Сарапулка, 2025 год
1. Основные характеристики
1.1 Пояснительная записка
Направленность
Программа направлена на развитие личности в четырех направлениях: гражданская активность,
личностное развитие, военно-патриотическое, информационно-медийное.
Личностное развитие.
Творческое развитие, популяризация здорового образа жизни и спорта, выбор будущей
профессии.
Творческое развитие:
➢ Организация творческих событий - фестивалей и конкурсов, акций и флешмобов;
➢ Поддержка детских творческих проектов и продвижение детских коллективов;
➢ Реализация культурно-образовательных программ - интерактивных игр, семинаров,
мастер-классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми; организация
киноклубов;
➢ Проведение культурно-досуговых программ - посещение музеев, театров, концертов;
организация экскурсий;
Популяризация ЗОЖ среди школьников:
➢ Организация профильных событий - фестивалей, конкурсов, соревнований, акций и
флешмобов;
➢ Организация туристических походов и слетов;
➢ Организация мероприятий, направленных на популяризацию комплекса ГТО;
➢ Поддержка работы школьных спортивных секций;
➢ Проведение образовательных программ – интерактивных игр, семинаров, мастер- классов,
открытых лекториев, встреч с интересными людьми;
Популяризация профессий:
➢ Проведение образовательных мероприятий и программ, направленных на определение
будущей профессии - интерактивных игр, семинаров, мастер-классов, открытых
лекториев, встреч с интересными людьми;
➢ Популяризация научно-изобретательской деятельности;
➢ Поддержка и развитие детских проектов;
➢ Организация профильных событий - фестивалей, конкурсов, олимпиад, акций,
флешмобов.
Гражданская активность
Добровольчество, поисковая деятельность, изучение истории России, краеведение, создание и
развитие школьных музеев.
Добровольчество – это реализация личностного потенциала, самовыражение и самоопределение,
профессиональное ориентирование, приобретение полезных навыков, новые знакомства и море
позитивных эмоций, это не просто хобби, а стиль жизни.
➢ Популяризация и пропаганда в электронной среде социальной активности по отношению
к пожилым людям, людям с ограниченными возможностями, бездомным животным;
➢ Создание социальной рекламы;
➢ Содействие утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты,
духовного и физического совершенствования детей;
➢ Проведение экоуроков, экологических акций и флешмобов в электронной среде.
Поисковая деятельность - это возможность отправиться в настоящую поисковую экспедицию,
поучаствовать в раскопках в местах боевых действий, увековечить память об исторических
событиях и судьбах Героев Отечества, присоединиться к одному из отрядов Поискового
движения России.
Краеведение, школьные музеи - это проекты развития школьных музеев России, историкокраеведческой работы, позволяющей узнать об истории и культуре Малой Родины, это
познавательные и увлекательные путешествия по самым интересным местам нашей страны.
➢ Создание документальных видеороликов об истории и культуре Малой Родины;
➢ Создание виртуальных экскурсий по музеям школы;
➢ Создание
творческих игровых
видеороликов,
раскрывающих
направление деятельности музея.
Военно-патриотическое направление
Юнармейцы, юные друзья полиции, юные инспектора движения Работа военно-патриотических
клубов и вовлечение в неё детей
Организация профильных событий, направленных на повышение интереса у детей к службе в ВС
РФ, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций;
Проведение образовательных программ – интерактивных игр, семинаров, мастер- классов,
открытых лекториев, встреч с интересными людьми и Героями России. - Реализация
образовательных программ в электронной среде – интерактивных игр, семинаров, мастерклассов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми и Героями России.
➢ Создание видеороликов, направленных на повышение интереса у детей к службе в ВС РФ,
в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций;
➢ Создание цикла видеороликов «Дети о Победе»;
➢ Участие в флешмобах, акциях, посвященных Великой Победе;
➢ Проведение видеоконференций, уроков мужества Поисковая деятельность;
➢ Поиск информации об исторических событиях и судьбах Героев Отечества;
➢ Создание документальных видеороликов о событиях ВОВ
и
дальнейшее
использование их на уроках мужества.
Информационно-медийное направление
➢ Большая детская редакция, создание школьных газет, радио и телевидения, работа с
социальными сетями, подготовка информационного контента, дискуссионные площадки;
➢ Поддержка талантливых юных журналистов;
➢ Создание и развитие школьных медиацентров, в том числе газет и журналов, радио и
телевидения, новостных групп в социальных сетях;
➢ Повышение уровня школьных СМИ и пресс-центров;
➢ Большая детская редакция;
➢ Создание единого медиапространства для школьников;
➢ Проведение пресс-конференций, фестивалей, творческих конкурсов для школьников;
➢ Проведение образовательных программ по повышению квалификации педагогического
состава, а также руководителей общественных организаций;
➢ Программа рассчитана на следующие уровни образования: Среднее общее и основное
общее образование.
Актуальность
Актуальность программы состоит в том, что она способствует формированию социально
активной личности, ориентированной на самоутверждение и самореализацию; способствует
профессиональному самоопределению детей и молодёжи, так как приобретённые знания и
умения позволяют сформировать навыки организаторской деятельности, необходимые во
взрослой жизни.
Программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами в сфере
дополнительного образования:
1.
Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об
образовании
в
Российской
Федерации (ред. от 31.07.2020 г.);
2.
Концепция развития дополнительного образования
детей до
2030
года
(распоряжение Правительства РФ от 31.03.2022 г. №678-р);
3.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07 2022
4.
№629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
5.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03.09.2019 г.
6.
№467 «Об утверждении Целевой
модели
развития региональных систем
дополнительного образования детей»;
7.
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 №28 «Об
утверждении СанПин 2.4.3648-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
Детская организация руководствуется принципами демократии, добровольности, творческой
активности и гуманизма, способствует разрешению возникающих противоречий, так как именно
эта организация даёт возможность учащимся участвовать в социально-значимой деятельности.
Такая деятельности помогает: научиться общаться, приобрести опыт социального
взаимодействия с другими людьми, освоить новые социальные роли, определить правовые и
нравственные нормы.
Программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю).
Уровень сложности программы: базовый
Адресат программы: учащиеся 1- 9 классов (7-16 лет) БМАОУ ООШ № 30 с активной жизненной
позицией, нацеленных на самореализацию в различных направлениях деятельности.
Особенности организации образовательного процесса
Режим занятий: два раз в неделю по 1 академическому часу ( 40 мин)
Срок освоения программы и объем программы:
1 год обучения, 34 часов
Формы реализации дополнительной образовательной программы
Модульная программа, построенная на модульном принципе представления содержания и
построения учебных планов, включающие в себя самостоятельное дидактические единицы –
модули, позволяющие увеличить ее гибкость, вариативность, формирующие определенную
компетенцию в ходе освоения.
Формы деятельности – групповые (благотворительные акции,молодёжные форумы и слёты,
мероприятия школьного, муниципального и регионального уровня)
-индивидуальные (тренинг, тематические занятия, консультации по проведению мероприятий).
1.2.
Цель и задачи программы
Цель: содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы
ценностей.
Задачи:
Воспитательные:
•
содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы
ценностей;
•
объединение и координация деятельности организаций и лиц, занимающихся
воспитанием подрастающего поколения или содействующих формированию личности.
Развивающие:
•
сохранение, пропаганда и распространение знаний в области воспитания подрастающего
поколения и формирования личности с учетом современных информационных и инновационных
технологий;
•
формирование виртуального фонда, социальной активности и инициатив учащихся;
•
ведение издательской и информационной деятельности;
•
поддержка детско-юношеских объединений и других структур;
•
развитие детско-юношеских обществ и организаций;
•
осуществление взаимодействия с заинтересованными органами государственной власти и
органами местного самоуправления, общественными объединениями, религиозными
организациями, научными, образовательными, спортивными и иными учреждениями по
вопросам деятельности Организации.
Образовательные:
•
проведение и популяризация семинаров, лекций, конкурсов, фестивалей, олимпиад на
виртуальной платформе, участие в обучающих вебинарах;
•
осуществление просветительской деятельности;
•
организация физкультурно-спортивного досуга среди подросткового поколения;
•
осуществление образовательной деятельности в соответствии с требованиями
действующего законодательства Российской Федерации;
•
участие в установленном порядке в работе общественно-государственных и
общественных объединений, имеющих патриотическую, культурную и спортивную, а также
благотворительную направленность;
1.3.
№
п/п
Название програмы
1
«Мы в Движении»
(Движение первых)
Учебный план
Количество часов
теория
52
практика
84
Формы
аттестации/контроля
Экран рейтинга
Итого:
Планируемые результаты освоения рабочей программы
Обучающиеся научатся:
осуществлять деятельность, способствующую формированию личности на основе присущей
российскому обществу системы ценностей;
свободно распространять информацию о своей деятельности, пропагандировать свои взгляды,
цели, задачи в информационных ресурсах;
участвовать в выработке решений органов государственной власти и органов
местного самоуправления в порядке и объеме, предусмотренных Федеральным законом «Об
общественных объединениях» и другими законами;
создавать проекты;
организовывать
и
проводить собрания,
митинги,
демонстрации,
шествия, пикетирование и иные публичные мероприятия;
осуществлять издательскую деятельность по выпуску газет, сборников творческих работ,
видероликов, информационных агитирурующих буклетов.;
представлять и защищать свои права, законные интересы участников Организации, детских и
юношеских объединений и организаций в органах государственной власти, органах местного
самоуправления и общественных объединениях;
осуществлять благотворительную деятельность;
выступать с инициативами по различным вопросам общественной жизни;
участвовать в выборах и референдумах в порядке, установленном законодательством Российской
Федерации;
оказывать консультативную помощь;
организовывать и проводить конкурсы, фестивали, олимпиады, семинары, курсы, лекции,
практикумы, мастер-классы и т.п.
Обучающиеся смогут научиться:
проводить
социологические
исследования
и
мониторинги,
заниматься
научноисследовательской деятельностью;
осуществлять информационную, рекламную, издательскую и полиграфическую деятельность в
целях сохранения, пропаганды и распространения знаний в области воспитания подрастающего
поколения и формирования личности с учетом современных информационных и инновационных
технологий;
издавать (выпускать) и реализовывать книжную, аудио, видео и иную полиграфическую
продукцию;
сотрудничать с международными общественными объединениями, приобретать права и нести
обязанности, соответствующие статусу этих международных общественных объединений,
поддерживать прямые международные контакты и связи.
Мониторинг результатов освоения программы.
Входная и итоговая диагностика: анкетирование (выявление степени заинтересованности
обучающихся в занятиях), текущий контроль (наблюдения за развитием интереса к занятиям и
выступлениям обучающихся, опрос детей и родителей о степени удовлетворенности
занятиями, выявление потребностей
заинтересованных сторон), наблюдение за степенью активности участия обучающихся в
социально – значимой деятельности (уровень рейтинга активитов, личная заинтересованность).
Оценочные материалы:
-анкеты (на предмет мотивации, круга интересов и потребностей подростков;
-тесты (психологические особенности подростков, по направлениям работы );
-квест-игры по истории России, детскому, молодёжному движению, различным направлениям
деятельности Движения первых;
-презентации;
-творческие проекты в рамках участия во всероссийских конкурсах, фестивалях, акциях;
-выпуск стенгазет, видеороликов, буклетов, статей, сборников творческих работ.
Для отслеживания состояния и развития детского объединения «движение первых»
используются различные формы диагностики (приложение 1):
Диагностика лидерских способностей (Е. Жариков, Е. Крушельницкий).
Экспресс-тест «Лидер ли я?».
Тест «И Лидеры бывают разные»
Стена гласности
Экран рейтинга (Пирамида личностного роста лидера).
По
результатам исследованийпроводится необходимая корректировка действий.
Содержание программы
Личностное направление (14 часов)
Организация заседаний Большого ученического совета с целью изучения направлений
деятельности «Движение первых», символика и атрибутика «Движение первых». Создание
официального брендбука. Организация и проведение мероприятия ко дню Учителя, разработка
декорация и атрибутики. Организация и проведение классных часов по презентации «Движения
первых»
в начальной школе организация и оформление проекта «Новогодняя неделя», дня
рождения «Движения первых», организация и проведение итогового праздника и «Последнего
звонка»
Военно-патриотическое направление ( 6 часов)
Особенности организации мероприятий в формате «День единых действий». Организация и
проведение мероприятие по профилактике безопасного поведения среди учащихся.
Популяризация музейного дела и краеведения, организация музейных уроков, участие в
событиях, посвящённых памятным датам Военной истории России. Организация и проведение
мероприятия, посвященного Дню защитника Отечества Организация мероприятий «Музей в
чемодане», Митинга, посвященного Дню Победы.
Гражданская активность (7 часов)
Организация и проведение социальных акций и волонтёрской деятельности в ОУ и микрорайоне,
участие в благотворительных акциях города.
Разработка и оформление мероприятия ко дню пожилого человека.
Популяризация деятельности волонтёрского отряда – организация встреч с младшими
школьниками, классные часы на тему: «Особенности
волонтерской
(добровольческой)деятельности.». Изучение и охрана природы и животных
родного края. Организация и проведение мероприятия по защите окружающей среды.
Организация и проведение акции «Спешите делать добро» (сбор корма бездомным животным,
патрулирование на пешеходных переходах в микрорайоне)
Информационно-медийное направление ( 9 часов)
Проведение тематических занятий на тему: Особенности создания ИМЦ (информационномедийных
центров)
«Движения
первых».
Организация
иформационно-медийного
взаимодействия участников «Движения первых», СМИ. Выпуск видео роликов : Школьные
новости, скетчи на тему «Я и моя школьная жизнь»
Календарный график
Год
Дата начала
обучения
занятий
программе
1 год
01.09.2025
Дата
по окончания
занятий
программе
26.05.2026
Количество часов
Режим
занятий
136
1 раз в
неделю
по
Методическое обеспечение
Для проведения занятий необходимы:
материалы и инструменты:
•
бумага белая и цветная, ватман
•
цветные карандаши, фломастеры, краски
•
ножницы
•
скотч
•
степлер,технические средства:
•
переносной компьютер (ноутбук)
•
интерактивная доска с проектором
•
видеокамера, фотоаппарат
Поурочное тематическое планирование
1
2
3
4
5
Устав задачи и положения
Изучение
направлений
деятельности
Движения
первых
Символика
и
атрибутика
Официальный брендбук.
Организация
акций
социальной направленности.
Разработка
и
проведение
акций к Дню окончания
Второй мировой войны, к Дню
Формы контроля
Практи
ка
Всего
п/п
Содержание (наименование) Количество
Раздела, темы
часов
Теория
№
Сроки
2
2
Заседание актива
2
2
Лекция
2
2
Семинар
4
2
6
2
Лекция
2
4
Акции
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
солидарности в борьбе с
терроризмм
Международны
день
распространения грамотности
Разработка
и
проведение
акций к Международному дню
памяти жертв фашизма
Разработка
и
проведение
акций к Дню воссоединения
ДНР, ЛНР, Херсонской и
Запорожской
областей
с
Россией
Разработка
и
проведение
акций к Международному дню
пожилых
людей,
к
Международному
дню
музыки.
Разработка
и
проведение
акций
к
Дню
защиты
животных, к Дню учителя.
Разработка
и
проведение
акций к Дню отца, к
Международному
дню
школьных библиотек
Разработка
и
проведение
акций к Дню народного
единства, к Дню памяти
погибших при исполнении
служебных
обязанностей
сотрудников
органов
внутренних дел России
Разработка
и
проведение
акций к Дню матери, к Дню
государственного герба РФ
Разработка
и
проведение
акций к Дню неизвестного
солдата, к Международному
дню инвалида
Разработка
и
проведение
акций к Дню добровольца в
России,
к
Дню
Героев
Отечества
Разработка
и
проведение
акции к Деню конституции РФ
Мероприятие направленные на
популяризацию направлений
Движения Первых
Особенности
волонтерской
(добровольческой)
деятельности.
Особенности
волонтерской
(добровольческой)
деятельности.
Изучение и охрана природы и
животных
родного
края.
4
1
3
Викторина
4
2
2
Викторина
4
1
3
Акция
4
1
3
Акции
6
2
4
Акции,
видеопоздравление
6
2
4
Акции,
видеопоздравление
4
1
3
Акции
4
1
3
Акции,
видеопоздравление
4
1
3
Акции
4
2
2
Акции
4
2
2
Акции
4
2
2
Презентация
2
2
Лекция
2
2
Круглый стол
4
1
3
Акция, Флешмоб
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Организация и проведение
мероприятия
по
защите
окружающей среды
«Презентация Движения в
начальной школе»
Популяризация
здорового
образа жизни и спорта.
Выпуск буклетов о вреде
Энергетических
напитков,
лимонадов, фастфуда.
Популяризация
музейного
дела и краеведения. Создание
Буклета.
Организация и проведение
акций, посвященных Дню
защитника Отечества
Организация и проведение
акций,
посвященных
Международному женскому
дню
Организация и проведение
акции
«Спешите
делать
добро».
Иформационно-медийное
взаимодействие
участников
«Движения первых». СМИ.
Организация и оформление
дня
рождения
Движения
первых
Организация и оформление
дня
рождения
Движения
первых
Организация и проведение Дня
памяти
погибших
в
радиационных
авариях
и
катастрофах
Организация
мероприятий
«Музей в чемодане», Митинга,
посвященного Дню Победы,
онлайн марафон «Мойгерой на
карте города»
Организация и проведение
итогового
праздника
«Последнего звонка»
Итоговое занятие «Мы – есть
первые»
6
2
4
Презентация,
4
1
3
Школьная зарядка,
4
2
2
Акция
4
2
2
Акция
4
2
2
Акция
4
2
2
Акция
4
Акция
4
4
1
3
Практическое
задание
6
2
4
Дискуссия
4
2
2
Концерт
4
1
3
Показ
тематических
4
1
3
Выставка, Митинг
4
Концерт
Круглый стол
4
4
1
3
136
52
84
Список литературы
Литература для педагогов
1. Диагностика лидерских способностей (Е.Жариков, Е.Крушельницкий) / Фетискин Н.П.,
Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и
малых групп. – М. 2002. C.316-320
2. Волохов А.В. Технология и программы организации семинаров по самоуправлению в детских
коллективах./А.В.Волохов, И.И.Фришман.- М.:ГОУ«Центр развития системы
дополнительного образования детей.-2015.
3. Гаврилычева Г.Ф. Вначале было детство.../Г.Ф.Гаврилычева.- М.:ФДО«ЮнаяРоссия».2013.
4. Дедов А. Деятельность старшего вожатого по руководству детско-юношеским общественным
объединением./А.Дедов, при участии Козловой Ю. и Самойловой М.Курган:ГУ«Центрмолодёжныхинициативипрограмм».2012.
5. ДедовА.Изучаем детский коллектив./А.Дедов Курган: ГУ «Центр молодёжных инициатив и
программ».-2012.
6. Дедов А. Компас в вашей работе./А.Дедов.-Курган: ГУ «Центр молодёжных инициатив и
программ».-2012
7. Культяпова Ж.В. Хочу быть лидером!-Выпуск3/Ж.В. Культяпова.-Н. Новгород: ООО
«Педагогические технологии».-2014
8. Молодые лидеры России: Методические рекомендации по организации профильной смены.Владивосток: Всероссийский детский центр«Океан».-2005.
9. Организация деятельности общественного объединения в школе. Из опыта работы
Российского Союза Молодежи - М.-2016.
10. Поповичева О.Н. Думая вместе./О.Н. Поповичева .- Орел.-2011.
11. Ромулус О.В. Книга вожатого./О.В. Ромулус. - Воронеж: ГУ «Областной молодёжный
центр».-2014.
12. Ромулус О.В. Вестник содружества./О.В. Ромулус О.В.-Воронеж: ГУ «Областной
молодёжный центр».-2015.
13. Ромулус О.В. Уроки истории./О.В.Ромулус.-Воронеж: ГУ «Областной молодёжный центр».2005.
14. Савинкова Д.С. Игра и творчество./Д.С. Савинкова.-Воронеж: ГУ «Областной молодёжный
центр».-2014.
15. Фришман И.И. Тебе, вожатый!/И.И.Фришман.Выпуск4.-Н.Новгород:ООО
«Педагогические технологии».-2015.
16. Л.Б.Малыхина
и
др.
«Досуговые программы для детй и
подростков.Проектирование.Реализация.Экспертиза»,Волгоград,Издательство«Учитель»,2013г
о д.
Для обучающихся:
1. Беляев В.Н. В гостях у радости./В.Н. Беляев, Ю.Н.Таран.-Липецк.-2017.
2. Воронкова Л.В. Игровые программы: Аттракционы. Шуточные забавы. Сюжетно ролевые
игры. /Л.В.Воронкова.-М.: Педагогическое общество России.-2015.
3. Вуд Д. Игра? Ура!100 шумовых и подвижных скаутских игр./Дейв Вуд-Курган: ГУ «Центр
молодёжных инициатив и программ».-2011.
4. Гапонова Н.Л. Весёлые каникулы./Н.Л. Гапонова, Н.Л. Поспелова.-Погорельский
ДДТ«Солнышко»-Шадринск.-2005.
5. Дедов А. Конкурсные программы на любой случай.Выпуск1,2,3./А.Дедов, С.
Краснобаева.- Курган: ГУ «Центр молодёжных инициатив и программ».-2016.
6. Дедов А. Игры на празднике и прогулке./А. Дедов.- Курган :ГУ «Центр
молодёжных инициатив и программ».-2012.
7. Методические материалы «ЮнАрмия».http://юн-армия
